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Aspec plantea 10 medidas en defensa de economía y calidad de educación a distancia

Aspec plantea 10 medidas en defensa de economía y calidad de educación a distancia

El año pasado, Aspec divulgó los resultados de una encuesta online que llenaron casi 42,000 padres de familia a escala nacional, los que expresaron las múltiples razones de su malestar. Los principales reclamos se refirieron a dos aspectos centrales: el precio y la calidad del servicio.  En el primer caso, como el Estado no puede fijar el precio del servicio, sí puede expedir el reglamento del Decreto de Urgencia N° 002-2020 , pendiente desde hace más de cinco meses, aprobando una fórmula matemática para la devolución del porcentaje de la cuota de ingreso que corresponda , el cual se debió publicar en julio del 2020, como lo exigía Aspec mediante carta al ministro de Educación.  Propone establecer un canal online destinado exclusivamente a recoger los reclamos de los padres de familia referidos a cobros indebidos.  También plantea que se establezca una directiva referida a la devolución a los padres de familia de los materiales y útiles escolares que no se utilizaron en el año anterior y que no deberían ser objeto de apropiación por parte de los colegios.  Puedes leer:  Indecopi fiscaliza 250 colegios privados en todo el país Cuando corresponda, pide iniciar de oficio los procedimientos respectivos e imponer las sanciones que cada caso amerite , las que deberán notificarse a quien presente el reclamo.  Otra medida sugerida es ejercer una fiscalización, permanente y efectiva de la veracidad de la información referida a la situación financiera que  suministran los colegios privados a los padres de familia a solicitud de éstos, la que debe respetar los parámetros establecidos por el Minedu. Esta fiscalización debe estar a cargo del sector Educación al tratarse de colegios públicos y del Indecopi, para el caso de los colegios privados.  Currículo para teleeducación  En relación con los objetivos de calidad, Aspec considera que, a diferencia del 2020, este año la calidad debe ser superior.  Al respecto, sugiere habilitar un currículo escolar especialmente diseñado para la teleeducación , el que no existía el año anterior.  Propone capacitar a los docentes para que tengan las herramientas necesarias a fin de impartir una educación a distancia idónea.  En ese propósito, propone que se cumpla la repartición de tabletas en las zonas más alejadas del país y asegurar que internet llegue a las zonas rurales del país ; en tanto que resulta esencial para los objetivos de teleeducación.  Por último, considera que mantener informada a la opinión pública sobre el valor académico de la educación a distancia es fundamental, para disipar la creencia extendida de que la misma carece de calidad, por lo que pide trabajar para lograrlo. Más en Andina: Año Escolar 2021 será virtual el primer mes debido a la pandemia del covid-19, informa @MineduPeru https://t.co/OxK3AV41L1 pic.twitter.com/LSTZIsSNq9

— Agencia Andina (@Agencia_Andina) January 15, 2021 (FIN) DOP Publicado: 21/1/2021 Loading…

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